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マーク：ナンバー：名前：軍事教官（ほねっこ版）
オーナー：
ストラクチャータイプ：職業
スケール：０
マーク：ナンバー：攻勢作戦演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、積極的な攻撃により敵を撃破し作戦目的を達成する演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：防衛作戦演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、主導的な防御態勢を敷くことで劣勢を補い、敵の攻勢を打ち砕いて目的達成を阻止する演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：浸透作戦演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、敵の防衛拠点や防衛部隊を先んじて発見し、それを迂回して敵の後方地域の目標を攻撃する演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：陣地戦演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、陣地構築と、陣地によって得た地形的優位を利用した反撃により敵を撃破する防衛戦術の演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：行軍演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、様々な状況下で、彼我の戦力や装備、人員の情報、地形や気候、天候の情報などを基に目的地までの行軍ルートを決定し、目標時間内に目的地に到着する演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：機動演習：最新の戦闘シミュレーション技術を用いて、様々な車両やウォードレス、I=D等の兵器による機動（移動）を体験し、その過程で生じる問題やその解決方法を学ぶ演習を実施する技能と指導力。
マーク：ナンバー：訓練設備の管理：訓練に用いる各種設備、機械、器具の状態を把握し、必要に応じて整備や修理を依頼することで訓練設備の充実を図る管理能力。
マーク：ナンバー：設備充実の陳情：軍の上層部や、そこを通じて藩国政府に働きかけ、軍の訓練設備の増設、更新を陳情し、設備の充実を図る交渉能力。
マーク：ナンバー：兵士の士気の維持：兵士に対する叱咤激励を行い、ときに訓練の成果を称揚し、さりとて浮かれ過ぎぬよう戒める等の手法を、兵士の心理を巧みに読み取って実行し、兵士の士気を維持する能力。
マーク：ナンバー：安全管理：軍事教官の経験に基づく、訓練中の兵士の状態をつぶさに観察し、気のゆるみや疲労の状態、負傷の有無などを把握して事故の発生を防止し、万一の事故に対してもその損害を局限するための備えを行う能力
設定：訓練場に設置された藩国で運用可能な最新の戦闘シミュレーターを用いた訓練の指導に精通した、軍の訓練の専門家。正規の軍隊に於いて３年以上の職務経験を経た後に、上官の推薦や本人の志願によって、軍事教官となるための試験を受け、合格した後に半年の専門教育を受けることで軍事教官になることができる。就任後しばらくは先任の軍事教官の下で補佐として働いて経験を積んだ上で、実務能力に問題なしと認められれば晴れて一人前の軍事教官として職務に従事することとなる。小隊規模で担当が割り振られ、補佐の教官を含めた数名で職務に当たる。中隊以上の規模での訓練では、各隊の軍事教官が綿密な打ち合わせの上で協働する。兵士や指揮官としての能力よりも、指導官としての能力が重視され、戦術や訓練方法、軍の規律はもちろん、運動科学や生理学、医学、心理学の知識や、訓練施設・設備の運用管理の知識と技術を習得している。訓練を受ける兵士とはつかず離れずの絶妙な距離感を保つことが必要であり、情の深い軍事教官はこの点で苦労が絶えないという。基本的には現役軍人の中から選抜されるが、退役将校が軍の招請に応じて就任することもある。
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